近年来，贵阳幼儿师范高等专科学校通过独特的国际化办学理念，以文化为纽带，在校内外搭建起了深度交流与合作的桥梁，让学生在中外文化的交融中发现价值、拓宽视野、实现成长。以《木兰辞》诵读、校史馆留学生讲解活动及海外研学项目为代表的实践成果，不仅彰显了学校在传播中华文化中的卓越贡献，更展现了国际化教育的活力与可能。
舞台展现经典，传承文化永不过时
2024年第六届中华经典诵写讲大赛贵州赛区上，一首情感饱满的《木兰辞》引起强烈反响。贵阳幼高专的国际留学生团队，以细腻且深刻的演绎将这首脍炙人口的诗篇推向了新的艺术高度，斩获省一等奖及全国优秀奖。
老挝留学生美她妮和王丽琳以木兰的“女装”和“男装”形象为主题，通过反复排练和感悟，将木兰的英勇精神带入舞台。美她妮谈到备赛过程时，感慨地说道：“诗中蕴含的文化密码很难解读，但正是这样的挑战让我加深了对中国文化的理解。”通过学习历史文化资料和反复诵读，她和同伴逐步打磨每一个细节，力求还原木兰替父从军的坚定与勇气。
这次参赛不仅仅是一场竞赛，更是一场跨文化沟通的盛宴。美她妮与团队成员之间的默契，王丽琳在舞台上的真情流露，都深刻诠释了中华文化的普适魅力。他们的成功彰显出国际化办学模式下学生多元成长的可行性与成果。
校史馆讲述历史，从讲述者到文化传播者
走进贵阳幼高专校史馆，一批来自世界各地的留学生讲解员正为参观者提供特别的视角。在这些普通话尚不流利的讲解背后，是他们跨越语言障碍、深入中国文化的不断努力。
来自老挝的易甜花便是其中的杰出代表。初期，她对于历史专业词汇的复杂性感到困惑，但不服输的精神让她从每天清晨的发音练习到查阅大量史料一步步扎实进步。最终，她以清晰流畅的表达赢得了观众的掌声。
更值得一提的是，她将自己的异国经历与讲解内容相结合，创造性地提供中西文化对比，使讲解更生动有趣。一位小朋友的评价更是让她感慨万分：“听她讲解，我觉得自己仿佛进入了故事里的世界。”这些孩子对文化的好奇与向往，为易甜花持续推动中老文化交流注入了新的动力。
海外研学探新知，文化交融中的青春记忆
贵阳幼高专的国际化办学不仅体现在校内文化交流中，更体现在学生的“走出去”实践。2024年冬季，学校组织学生分别赴马来西亚苏丹伊德里斯教育大学与泰国南邦皇家大学进行研学。
贵阳幼高专10名学生参与了为期两周的语言学习与文化体验活动。从每日的英语与马来语课程到峇迪技艺、皮影戏与特色糕点制作，每一节课程都深刻展示了当地文化的独特性。何庆玲在研学结束后深情地说：“马来西亚仿佛是多元文化交融的缩影，每一次体验都如同发现一颗明珠。”
学生们也用实际行动传播中华文化。通过运动推拿和国画教学，他们让当地友人感受到中国文化的独特韵味。在讲解经络学的课堂上，一名老师的感慨道出了师生共同努力的成果：“你们不仅展现了精湛技艺，也诠释了中国文化的深厚内涵。”
另一边，在南邦皇家大学，20名学生通过参与独特的教育与文化活动，进一步拓展了学术与文化视野。从课堂上的多元教学法体验，到舞蹈与体育互动，这些经历都让他们更加深入理解泰国文化。
交流过程中，中泰学生频繁互动，逐渐建立深厚友谊。例如，刘威同学在一场乒乓球互动中从紧张到游刃有余，最终通过运动找到了与泰国老师间的文化共鸣。他说：“体育无国界，这样的经历让人感受到不同文化间最纯粹的交流。”
无论是《木兰辞》的舞台呈现、校史馆的文化讲解，还是国际研学的实践探索，贵阳幼高专都展现出其推动国际化办学的雄心。学校以创新型文化传播和教育理念，让每一名学生在文化的桥梁上发现更多可能性，为构建人类命运共同体贡献着教育力量。
贵阳幼高专的实践只是一个起点。在“一带一路”倡议的引领下，学校还将探索更多中外合作路径，为中华文化的国际传播添砖加瓦，同时让更多学子能够在世界舞台上绽放光彩。这是一场文化交融、青春成长和国际教育合作交织的精彩旅程，我们期待它绽放更璀璨的未来。
贵州教育报记者何雨家
二审钟俊怡罗欢
三审王宁
