澧春风和兮，其韵激荡。

大潮起兮，其势辉煌。

滨澧水潋滟之秀霏，倚彭峰叠翠之岚光，澧州实验学校，恰逢盛时启航。

时光流转，始建于2016年的澧州实验学校一直秉承着“寻根若水文化，涵养上善人生”的办学理念，致力于打造高素质、专业化“润泽”型教师队伍，专注于培养具有“善良”品性、“美好”人格、“擅长”特色的“至善”学子。岁序更替，悠悠澧水河畔，澧州实验学校如大树一般，既承春秋之雨露，蓬勃生长，也迎夏冬之暑寒，奋勇向前。

一、培训固本强基，扎牢教育之根

（一）以德导行

（二）干部先行

（三）携手同行

通过打造学习共同体，形成专业共同体，最后让教师成为价值共同体是打造强校之师的基本思路。“育己+育人”的双育培养成长模式，是澧州实验学校教师的标志符号。

1.制度调控把尺度。

学校在注重教师培训，为老师搭建学习平台，营造学习氛围的同时，也通过制度调控，守住工作开展的底线，把握好教师培训的尺度。通过多方调研、讨论，经教代会决议，学校建立建全了相应的教师学习规章制度，规范了学习过程，将教师学习情况纳入个人职评、岗评，并增加了各类校内教师竞赛活动奖励权重，纳入个人评优考核。制度的优化调整，让老师们开始正视学习对于教育教学和个人成长的重要作用，唤醒了“沉睡已久”的终身学习意识。人学亦学，人所共学，在校园内蔚然成风，学习共体逐步形成。

2.系统培训添深度。

学校通过分层分类系统培训，引领教师专业向纵深发展，实现全员共同成长，打造特色教研文化，学习文化，有效帮助教师终身发展。学校提出：“一个引领，三点结合”，即以课题研究为引领，线上与线下结合，走出去与请进来结合，全员学习与重点培养结合。引进明德云教师专业培训平台、利用寒暑假教师读书活动、外聘专家讲座、教师专题研讨、澧州大讲堂、例会教育论坛、青年教师培训会等形式，打造一条由理论学习到实践探索再到总结提升的教师个人成长之路。

3.实践养成有力度。

学以致用，服务教学，让老师扎根教育实践，做学科育人的高手，是教师培训的价值所在。教研无止境，沿途有风景。学校通过多元化教研形式，搭建层级化培训平台，在教师价值引领与专业提升上找准发力点与落脚点，提升了教师队伍整体水平。每一学期，学校都开展青年教师素养大赛，作业设计、展评，新课标知识竞赛，青蓝工程师徒结对，亮相课、汇报课等活动，帮助青年教师在实际教学生活中提升理论认知与专业素养。通过学科带头人讲座、骨干教师示范课、校级公开课、研讨课，促进中年教师专业水平与教研能力的进一步提升。鼓励老教师积极参与到教研中来，进行教学经验、资料的整理总结分享，探索校本课程的开发与修订。

二、文化浸润心灵，繁茂教育之叶

1.社团文化争立高标。

澧州实验学校以“艺术培育人文精神”“艺术奠定幸福人生”为活动宗旨，以“以艺立德，以艺砺志”为培养目标，开设体育社团、实践社团、学科素养社团共计30个，紧扣省市县大型活动研发课程，社团学生屡屡在各级大赛中斩获佳绩。2021年学校成功申报，成为全县唯一一所羽毛球特色学校，实行“五个一”的原则，即学校配备专职羽毛球教师，独创一支羽毛球操，人手一支羽毛球拍，每周一节专业羽毛球课，每年一次羽毛球赛，实行全方位特色教育覆盖。“作业更少，活动更多，质量更优，学生更快乐的办学思路”映照了生命成长，在艺术之路上，学校创新实践、开辟了一条独属澧州的特色之路。

2.校本文化精彩纷呈。

学校一系列的校本课程，让国家课程校本化、校本课程生本化。除了主题升旗仪式课程，新生入学课程、军训课程这些传统的校本课程，学校结合初中身心发育特点，开设心理健康教育课程，全力打造具有澧州特色的“五每”心育体系，即：每日心育——“一分钟心理学”心育科普；每周心育——拓展心育普及途径；每月心育——特色心育名片；每期心育——减压赋能，从容备考；每年心育——为心赋能，护航成长。在每个不同的时间段，学校设置不同的心理健康教育课程和活动，做到心理健康教育时间全覆盖，内容全覆盖，对象全覆盖。

3.活动文化丰富多彩。

学校一以贯之开展六礼活动，即国歌礼、国旗礼、课前拱手礼、路队礼、餐厅礼、如厕礼。六礼俱到，国歌礼显庄重、国旗礼肃穆、拱手礼显尊重、路队礼显整齐、餐厅礼显干净，如厕礼显文明。学校始终以爱国主义教育为主题，通过吟诵活动，激发爱国热情，净化学生心灵。在2023、2024年全县经典吟诵活动中，我校连续两年获得一等奖第一名。一年一度的校园文化艺术节，师生共画百米长卷、“两校一园”文艺汇演、现场书画大赛、建制班合唱、诵读比赛，精彩纷呈，形式多样，内容丰富，让全校师生既享受了视觉盛宴，又在社会上产生了极好的反响，更让学生在活动中收获快乐，在活动中健康成长。

4.环境文化内外兼修。

学校坐落在澧水河畔，掩映于绿荫之中；有都市的繁华，又远离城市的喧嚣。来到澧州校园，寻根“若水”文化，涵养“上善”人生”的崇水名言在各面文化墙上熠熠生辉，每一面墙壁，每一块绿地透着浓烈的人文气息，彰显着积极向上的精神风貌，校歌、校刊、校徽、楼宇命名、灯柱、连廊、甚至是每一面“会说话的墙”无不体现着水文化、弘扬着水文化。在学校文化的润泽之下，各年级形成了符合学生年龄特征的年级文化。七年级是蓬勃的花苞，朝气蓬勃、充满好奇，践行以“启智”为主题的年级文化；八年级如奔流的江河，勇敢探索、积极进取，以“修身”为主题，促进学生良好行为习惯养成及身心健康发展；九年级如凤凰涅槃，追求卓越、不畏压力以“励志”为年级文化主题。连廊文化与年级文化相得益彰，学校搭建“瀚艺”长廊，学生可以将自己美好的学习成长过程记录在这里，让艺术梦想在此刻启航。

三、人文突显幸福丰硕教育之果

近八年来，学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、常德最美校园、湖南省防震减灾科普教育示范学校、澧县青少年校园羽毛球特色学校、澧县岗位目标管理考核红旗单位、初中办学水平综合评估先进学校、教师培训与提升工作先进单位、教研工作先进学校等荣誉称号。在全县初中教学质量评估中，澧州实验学校均以绝对优势，稳居公办学校前列。初中升重点高中的比率逐年上升，一中强基班的录取率有了历史性的突破。2016至2024年，在常德市初中毕业水平评估中，学校各科平均分、合格率综合排名逐年上升；在市县举行的中小学学科抽考检测中，均以优异成绩名列前茅。几年来，学校教师在学科、音乐、美术、体育竞赛中先后有百余人获市级及以上奖励。取得丰硕育人成果的同时，学校幸福着教师的幸福，欢乐着教师的欢乐，一直致力于用实际行动打造教师职业幸福感，让澧州实验的老师有尊严地过幸福的教育生活。

1.实行弹性坐班制，让老师们体会到了管理的温度。

2.改革例会，学校例会一月一开，时间严格控制在45分钟之内，定时间、定模式、定主题、定中心发言人，分为经典欣赏、教育论坛、校务速递、书记领航四大板块，让例会成为教师的期盼，成为专业成长的平台，成为教师的精神大餐。

3.丰富教师业余生活。学校倾力打造了六个教师社团，开展丰富多彩的文体活动，以满足老师们工作之余的休闲需求。瑜伽班、舞蹈班、健身班、器乐班、球类班、书画班，由具有相应特长的老师，引领社团活动的开展。工会活动室每周三开放的卡拉Ok，健身社团的跑步机、动感单车、仰卧起坐板，老师们足不出校，就能舒缓一天的工作压力。

4.定制特殊节日的礼物。每逢教师生日，学校安排专人将定制的蛋糕、鲜花、礼品送到教师手中；教师节、三八妇女节行政领导集体到各个办公室走访慰问、送上新鲜的水果鲜花，让教师们体会到生活在澧州实验学校被尊重、被重视、被爱护。

5.让老师拥有教师之尊严，获得专业成长及努力后应得之荣誉。一年一度的“最美澧州教师”颁奖典礼，通过学生评比、同行推荐、年级组、教研组选拔，评选出在日常学科教学、班主任德育管理、教研教改方面的优秀教师代表，颁奖词、金奖杯、红证书、个人宣传页，给教师以仪式感、认同感、价值感，使老师们心中有爱、眼里有光、脚下有路。

教育是棵树，培训使它根深，文化让它叶茂，提升教师职业幸福感，成就它的硕果满枝。在教育发展的壮阔征程中，澧州实验学校将继续高起点谋划、高标准定位、高规格推进、高效率落实，在时代变迁中，追寻诗和远方，肩负起社会责任和家国情怀，自信人生两百年，会当水击三千里，让教育之树更加根深叶茂果硕！（文/谭恢雄）